¿Se puede usar la evaluación como instrumento de aprendizaje en la asignatura química vegetal y del suelo?
La tesis se sustenta en una propuesta pedagógica basada en la teoría del aprendizaje de Ausubel, con el objeto de producir una optimización del proceso de enseñanza y de aprendizaje de la asignatura Química Vegetal y del Suelo. Se propone mejorar el proceso educativo a partir de estrategias que cont...
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
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