Elaboración y aplicación de guías didácticas que promuevan el aprendizaje autónomo, reflexivo y crítico
Se detecta la dificultad que poseen los alumnos de carreras de nivel superior que involucran a las Ciencias Naturales, en interpretar y resolver consignas cuyos requerimientos apuntan a la adquisición de competencias que implican el desarrollo de estrategias cognitivas. Se proponen actividades de ap...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
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| Sumario: | Se detecta la dificultad que poseen los alumnos de carreras de nivel superior que involucran a las Ciencias Naturales, en interpretar y resolver consignas cuyos requerimientos apuntan a la adquisición de competencias que implican el desarrollo de estrategias cognitivas. Se proponen actividades de aprendizaje que favorezcan el pensamiento reflexivo y crítico, a través de elaboración y aplicación de guías didácticas con características tales, que propicien el desarrollo del pensamiento reflexivo y crítico y el aprendizaje autónomo. |
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| Descripción Física: | 143 h. : il. ; 30 cm. |