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Funcionamiento didáctico del saber : el razonamiento inferencial estadístico como metodología y la formación de formadores en educación

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Meyer, Roberto
Otros Autores: De Longhi, Ana Lia (director de Tesis)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Español
Materias:
Metodología
Métodos de investigación
Formación profesional
Innovaciones pedagógicas
Inferencia estadistica
Formación de docentes
Tesis
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