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Funcionamiento didáctico del saber : el razonamiento inferencial estadístico como metodología y la formación de formadores en educación

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Meyer, Roberto
Otros Autores:	De Longhi, Ana Lia (director de Tesis)
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	Español
Materias:	Metodología Métodos de investigación Formación profesional Innovaciones pedagógicas Inferencia estadistica Formación de docentes Tesis

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