Funcionamiento didáctico del saber : el razonamiento inferencial estadístico como metodología y la formación de formadores en educación

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Meyer, Roberto
Otros Autores: De Longhi, Ana Lia (director de Tesis)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Español
Materias:

Biblioteca Facultad Ciencias Económicas

Detalle de Existencias desde Biblioteca Facultad Ciencias Económicas
Signatura Topogafica: 37.01 ; M 584
Ejemplar 25262
Tipo de Prestamo: Prestamo de Consulta
Disponibilidad: Disponible



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