De intenciones aisladas a proyectos integradores: aportes de Terapia Ocupacional para la inclusión de adolescentes vulnerables al sistema educativo común
Investigar los factores socioculturales y ocupacionales que impiden que los adolescentes en estudio asuman el rol ocupacional de alumno durante su integración en el Sistema de Educación Media.
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| Autor Principal: | |
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| Formato: | Manuscrito |
| Lenguaje: | Spanish |
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