De intenciones aisladas a proyectos integradores: aportes de Terapia Ocupacional para la inclusión de adolescentes vulnerables al sistema educativo común
Investigar los factores socioculturales y ocupacionales que impiden que los adolescentes en estudio asuman el rol ocupacional de alumno durante su integración en el Sistema de Educación Media.
Guardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Manuscrito |
| Lenguaje: | Spanish |
| Materias: |
Biblioteca Centralizada FBCB - FICH - FCM - ESS
| Signatura Topogafica: | Ter. Ocup. ; Caja 417 ; N° 26 | |
|---|---|---|
| Ejemplar | 2190644 | |
| Tipo de Prestamo: | Prestamo de Consulta | |
| Disponibilidad: |
Disponible
|
Hacer reserva |