De intenciones aisladas a proyectos integradores: aportes de Terapia Ocupacional para la inclusión de adolescentes vulnerables al sistema educativo común
Investigar los factores socioculturales y ocupacionales que impiden que los adolescentes en estudio asuman el rol ocupacional de alumno durante su integración en el Sistema de Educación Media.
Guardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Manuscrito |
| Lenguaje: | Spanish |
| Materias: |
| Sumario: | Investigar los factores socioculturales y ocupacionales que impiden que los adolescentes en estudio asuman el rol ocupacional de alumno durante su integración en el Sistema de Educación Media. |
|---|---|
| descripción de la copia: | Disponible sólo en Cd. |
| Descripción Física: | 1 cd. |