El tratamiento de la ociosidad y su articulación temática : un enfoque pedagógico

Como enseñar conceptos tales como ociosidad, productividad, capacidad desde el pensamiento critico y complejo es la pregunta que plantean los autores como un desafío a encarar para que los alumnos sean capaces de establecer puentes entre las diferentes asignaturas, para que no sean vistas estas como...

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Gómez, Gabriela Ángela
Otros Autores: Federico, Rafael Norberto
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
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520 3 # |a Como enseñar conceptos tales como ociosidad, productividad, capacidad desde el pensamiento critico y complejo es la pregunta que plantean los autores como un desafío a encarar para que los alumnos sean capaces de establecer puentes entre las diferentes asignaturas, para que no sean vistas estas como compartimentos estancos e independientes. Y tal desafío lo encaran los autores a través de un desarrollo interesante que pone especial énfasis en la necesidad de articular contenidos. 
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773 0 # |d Buenos Aires : IAPUCO, marzo 2005  |g Año 14, N° 55  |t Costos y Gestión : Revista del Instituto Argentino de Profesores Universitarios de Costos  |w 332853  |o C-CYG 2005-55 
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