Reorientando la navegación : “Identidad ocupacional y competencia ocupacional de estudiantes de primer año de la Licenciatura en Terapia Ocupacional de la U.N.L. en 2023, con trayectorias previas en otras elecciones formativas de grado”
Se describe y caracteriza las motivaciones y transformaciones en las elecciones ocupacionales formativas de estudiantes universitario/as, particularmente aquellos/as que decidieron cambiar de carrera hacia Terapia Ocupacional. A través del análisis de entrevistas, se destaca cómo las elecciones form...
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| Otros Autores: | , , , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
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| Sumario: | Se describe y caracteriza las motivaciones y transformaciones en las elecciones ocupacionales formativas de estudiantes universitario/as, particularmente aquellos/as que decidieron cambiar de carrera hacia Terapia Ocupacional. A través del análisis de entrevistas, se destaca cómo las elecciones formativas iniciales están influenciadas por experiencias pasadas, motivaciones personales y expectativas sociales. Además, el estudio muestra que estas elecciones no son lineales, sino dinámicas y complejas, transformándose a medida que los y las estudiantes interactúan con nuevas circunstancias y experiencias. El principal enfoque teórico del trabajo está basado en el Modelo de Ocupación Humana (MOHO), y se complementa con la perspectiva de la complejidad desde la mirada de Najmanovich, resaltando cómo la identidad ocupacional se construye a lo largo del tiempo a través de la participación en diferentes contextos y del desempaño de diferentes roles. |
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| Descripción Física: | 1 cd. ; 12 cm. |
| Formato: | Requerimientos del sistema: lector de Adobe reader. |