El aprendizaje del diagnóstico en micología : Una aproximación epistemológica

La problemática que se abordará en este trabajo se centra en las dificultades encontradas en el logro de un aprendizaje particular: el diagnóstico de ciertas enfermedades micóticas llevado a cabo en el contexto del laboratorio bioquímico. A fin de comenzar a desentrañar esta cuestión, en primer luga...

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Peralta, Viviana Glicina Bioquímica
Otros Autores: Gonzalo de Aguirre, Adriana Dra. (director de tesis)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Español
Materias:
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100 1 # |a Peralta, Viviana Glicina  |c Bioquímica 
245 1 3 |a El aprendizaje del diagnóstico en micología :  |b Una aproximación epistemológica  |c Viviana Glicina Peralta ; Directora Adriana Gonzalo de Aguirre 
260 # # |e Santa Fe :  |g 2006 
300 # # |a 88 h. :  |b il. ;  |c 30 cm. 
502 # # |a Tesis (Maestría en Didáctica de las Ciencias Experimentales)--Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas, Universidad Nacional del Litoral, 2006 
520 3 # |a La problemática que se abordará en este trabajo se centra en las dificultades encontradas en el logro de un aprendizaje particular: el diagnóstico de ciertas enfermedades micóticas llevado a cabo en el contexto del laboratorio bioquímico. A fin de comenzar a desentrañar esta cuestión, en primer lugar se explicará qué se entiende por ‘aprendizaje’, tanto desde el punto de vista de la psicología cognitiva, como de la didáctica, para luego ir avanzando en las causas que provocarían los problemas detectados en el marco del aprendizaje del diagnóstico micótico. 
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653 # # |a Maestría en Didáctica de las Ciencias Experimentales 
653 # # |a Teorías del aprendizaje 
653 # # |a Diagnóstico de la enfermedad micótica 
700 1 # |a Gonzalo de Aguirre, Adriana  |c Dra.  |e director de tesis 
887 # # |a Registro Migrado 
090 |a Cs. Experim.  |b Caja 3  |d N° 5  |i 3190292  |u 19