Factores actitudinales y contextuales que inciden en la incorporación de TIC a la enseñanza de Biología en una escuela secundaria.
Se diseñó una investigación mediante metodología de estudio de caso, que se desarrolló en el ámbito de la asignatura Biología de primer año de la Escuela de Educación Técnico Profesional N° 483 del barrio Centro I de la ciudad de Venado Tuerto. Durante la etapa 1 se realizó un relevamiento del númer...
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| Autor Principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
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