Inclusão e diversidade, heterossexualidade e sexo / gênero desobediência: contribuições teórico-políticas-epistemológicas repensar o discurso pedagógico da CSE
En el discurso pedagógico de la EducaciónSexual Integral (ESI), inclusión y diversidad sexualconfiguran un binomio conceptual relevante. Dado eluso acrítico de esta dupla, el propósito del presentetrabajo es transparentar algunas de sus implicanciaspolítico-epistemológicas a través de las cuales se...
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| Autor Principal: | |
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| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Litoral
2019
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| Acceso en línea: | https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Itinerarios/article/view/8835 |