Existencias: Análisis de una propuesta didáctica vinculada al proceso de articulación entre la aritmética y el álgebra: estudio de ecuaciones diofánticas

Fil: Scudaletti, Carolina. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina.

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Scudaletti, Carolina
Otros Autores:	Montenegro, Fabiana
Formato:	Tesis
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	2025
Materias:	Articulación aritmética-álgebra Ecuaciones diofánticas lineales Situaciones didácticas Arithmetic–algebra articulation Linear Diophantine equations Didactic situations
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/11185/7947

https://hdl.handle.net/11185/7947