Existencias: Fortalecimiento del espacio tutorial dentro de la concepción de aprendizaje basado en problema (ABP). Una experiencia de la asesoría pedagógica de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional del Litoral ( UNL)

Fil: Levental, Verónica Ileana. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Levental, Verónica Ileana
Otros Autores:	Fiorenza Biencucci, Gabriela
Formato:	Tesis
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	2024
Materias:	Enseñanza Planificación Aprendizaje Actores Learning Teaching Planning Actors
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/11185/7750

https://hdl.handle.net/11185/7750