Estudio exploratorio de las relaciones entre Cultura Estadística y Alfabetización Científica y Tecnológica en dispositivos didácticos basados en el enfoque STEAM.
Fil: Tauber, Liliana. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina.
Guardado en:
| Autor Principal: | Tauber, Liliana |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Litoral
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11185/6079 |
Ejemplares similares
-
Análisis de la utilización del enfoque STEAM para la enseñanza de contenidos básicos de Química en la escuela secundaria
por: Erbes, Lucila Paola
Publicado: (2026) -
La arquitectura de la articulación entre ISFD, EP y EI, en el marco de la alfabetización
por: Faoro, Claudia Marcela
Publicado: (2016) -
Escenarios de alfabetización ambiental: lineamientos de políticas públicas y prácticas educativas en escuelas primarias del Departamento San Jerónimo, Provincia de Santa Fe, Argentina
por: Mas, María Virginia
Publicado: (2023) -
Análisis a priori de un instrumento aplicable a estudiantes de nivel secundario sobre Alfabetización Estadística
por: Martinez, Esperanza Itatí
Publicado: (2025) -
Enseñanza de la estadística por aprendizaje basado en proyectos en estudiantes universitarios de la Universidad Nacional del Litoral (UNL)
por: Manni, Diego Carlos
Publicado: (2026)