Estilos de aprendizaje de los estudiantes de la disciplina Biologia Celular, Histologia y Embriología Médica. Procesos y formas de aprendizajes en el marco de un curriculum innovador de la educación médica
Fil: Reus, Verónica. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina.
Guardado en:
| Autor Principal: | Reus, Verónica |
|---|---|
| Otros Autores: | Carrera, Larisa Ivón |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
2020
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11185/5660 |
Ejemplares similares
-
Cultura Maker y Diseño Industrial. Un estudio sobre las características epistemológicas y socioculturales del curriculum de la Licenciatura en Diseño Industrial de FADU-UNL
por: Martini, Sebastián
Publicado: (2022) -
Estilos de aprendizaje y estrategias de metacognición en alumnos de Educación Superior
por: Villalba, Andrea Beatriz
Publicado: (2015) -
Tensiones entre disciplinas y competencias en el curriculum universitario
Publicado: (2013) -
Pensamiento visible en la enseñanza de la Física y su incidencia en los estilos de aprendizaje en estudiantes de secundaria
por: Carrivale, Marcela Alejandra
Publicado: (2026) -
Teoría del curriculum y escolarización
por: LUNDGREN, Ulf P.
Publicado: (1992)