La construcción del conocimiento científico en el nivel superior en clases prácticas y experimentales
Esta tesis examina cómo se construye el conocimiento científico en el nivel superior durante los trabajos prácticos de laboratorio de Química Inorgánica, al articular los aspectos propios de un dispositivo didáctico históricamente estabilizado, que incluye guías, rutinas, roles y normas estandarizad...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
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