La integración como propuesta didáctica
El trabajo tiene como objetivo general, analizar la necesidad de integración de los contenidos disciplinares como medio para favorecer aprendizajes significativos y evitar la fragmentación del saber. Como objetivos específicos, se plantea analizar el sujeto del aprendizaje en relación con las posibi...
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: |
| Sumario: | El trabajo tiene como objetivo general, analizar la necesidad de integración de los contenidos disciplinares como medio para favorecer aprendizajes significativos y evitar la fragmentación del saber. Como objetivos específicos, se plantea analizar el sujeto del aprendizaje en relación con las posibilidades y/o dificultades en la integración de contenidos conceptuales y procedimentales; examinar las actividades propuestas en los coloquios y en los trabajos prácticos para dimensionar su significatividad en la integración del conocimiento; caracterizar el/los modelos didácticos que subyacen en la propuesta didáctica para identificar su influencia en la construcción de aprendizajes significativos; diseñar, aplicar y evaluar una propuesta de integración ínter espacio que permita relacionar los conceptos a fin de evitar su fragmentación. |
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| Descripción Física: | 146 h. ; 30 cm. Disponible también en la Biblioteca Virtual de la UNL |