Los sentidos epistemológicos y prácticas curriculares en torno a la sexualidad en los profesorados de Biología en los ámbitos universitarios y no universitarios : tensiones, vacíos y regulaciones
La enseñanza en la educación superior está atravesada por decires sobre la sexualidad desde los discursos de las ciencias, la didáctica, las prácticas cotidianas en las escenas pedagógicas. Paradójicamente, se asume la ausencia de Educación Sexual Integral (ESI) que posibilitaría la deconstrucción d...
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
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