Durkheim y la educación
Reseña: Las páginas aquí presentadas son significativas del pensamiento de un pedagogo que plantea, a partir de un trabajo sociológico, que la relación del saber con los valores debe estar unida en el seno de una educación fundamentalmente humanista
Guardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Buenos Aires
Miño y Dávila
1994
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| Series: | Pedagogos y pedagogías
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Contenido: Los cursos de Pedagogía de Durkeim
- Textos publicados referidos específicamente a la educación y a la pedagogía
- Parámetros de lectura
- Evolución social y valores individualistas
- La naturaleza de la educación
- El análisis sociohistórico
- El análisis psicosociológico Ciencia de la Educación y Pedagogía
- Una pedagogía de grupo
- La relación con los saberes
- Disciplina y autonomía: ¿una paradoja?
- La libertad de aprender es una utopía
- Formación de los docentes y cambio
- Interrogantes
- Perspectivas
- Textos: Un enfoque sociológico de la educación
- Es necesario distinguir Ciencia de la Educación y Pedagogía
- Abordar, como sociólogo, la educación y la pedagogía
- La educación, socialización metódica de la nueva generación
- Ideal pedagógico y estructura social
- Para un análisis socio-histórico del sistema escolar
- La génesis de la Universidad y la invención de los grados entre los siglos XII y XIV El objeto de la enseñanza secundaria ha sido siempre el desarrollo de la reflexión
- INDIVIDUO Y SOCIEDAD: No hay antagonismo entre la sociedad y el individuo
- La sociedad es otra cosa que un conjunto de individuos
- La sociedad moderna produjo el individualismo, religión de la persona humana, como valor consensual último
- LA EDUCACION MORAL E INTELECTUAL: Sensibilizar al niño, de manera racional, sobre el aspecto sagrado de la moral
- La moral, sistema de reglas
- Equilibrio de la persona y limitación de los deseos
- Uno de los fines de la escuela es formar al niño en el sentido de la disciplina
- Otro fin de la escuela es brindar al niño el aprecio de la vida colectiva
- Autonomía de la voluntad e inteligencia de la moral
- La enseñanza de las ciencias de la naturaleza como iniciación del conocimiento del hombre
- El sentido de la complejidad y la diversidad de la naturaleza humana: la enseñanza de la historia
- Sobre la relación pedagógica
- Autoridad del maestro y disciplina escolar El riesgo de la violencia El error de Tolstoi La clase sociedad en pequeño y la pedagogía de grupo