Algunas reflexiones en torno a los desafíos en la formación de trabajo social para la inclusión social
La práctica académica en la formación del trabajador social es un dispositivo de enseñanza-aprendizaje que posibilita al estudiante realizar un trabajo conceptual sustantivo atravesado por su inserción en campo. El trabajo de campo, está constituído por la experiencia en terreno y tiene como uno de...
Guardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Cap.de libro/art de seriada |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: |
| LEADER | 01189naa a2200253 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 192669.12.t. | ||
| 003 | arsfunl | ||
| 008 | 200806s2011 ARG |00 0 spa d | ||
| 040 | |a HAD | ||
| 080 | # | # | |a # |
| 082 | 0 | # | |a # |
| 100 | 1 | # | |a Gallo, Sandra |
| 245 | 1 | 0 | |a Algunas reflexiones en torno a los desafíos en la formación de trabajo social para la inclusión social |
| 300 | # | # | |a p. 32-35 |
| 520 | 3 | # | |a La práctica académica en la formación del trabajador social es un dispositivo de enseñanza-aprendizaje que posibilita al estudiante realizar un trabajo conceptual sustantivo atravesado por su inserción en campo. El trabajo de campo, está constituído por la experiencia en terreno y tiene como uno de sus objetivos aportar a la resignificación del proceso global de la experiencia realizada en el transcurso de su formación |
| 653 | # | # | |a Trabajo social |
| 653 | # | # | |a Inclusion social |
| 653 | # | # | |a Universidad publica |
| 653 | # | # | |a Integracion social |
| 653 | # | # | |a Capital social |
| 653 | # | # | |a Santa fe/ar |
| 700 | 1 | # | |a Vallejos, Indiana |
| 773 | # | |d Universidad Nacional del Litoral;Secretaría de Extensión |d Santa Fe:, 2011 |g nº 1 |g Vol. 1 |o ED-EU 2011-1 | |
| 887 | # | # | |a Registro Migrado |