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EXPERIENCIAS ESTUDIANTILES Y DIFICULTADES MÁS ACUCIANTES EN EL INGRESO UNIVERSITARIO.

Son numerosas las referencias que evidencian las  dificultades y obstáculos que los estudiantes manifiestan al momento del ingreso, como así también los motivos por los cuales, algunos de ellos, abandonan sus estudios.Los objetivos de este trabajo son visibilizar las problemáticas vivenciadas por lo...

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Fascendini, Paola Yanina
Formato: Artículo revista
Lenguaje:spa
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2019
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/AulaUniversitaria/article/view/7230
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spelling oai:bibliotecavirtual.unl.edu.ar:article-72302020-08-05T17:07:55Z EXPERIENCIAS ESTUDIANTILES Y DIFICULTADES MÁS ACUCIANTES EN EL INGRESO UNIVERSITARIO. Fascendini, Paola Yanina Son numerosas las referencias que evidencian las  dificultades y obstáculos que los estudiantes manifiestan al momento del ingreso, como así también los motivos por los cuales, algunos de ellos, abandonan sus estudios.Los objetivos de este trabajo son visibilizar las problemáticas vivenciadas por los estudiantes en relación con las habilidades y estrategias para aprender, como así también conocer las experiencias acaecidas en la escuela secundaria y el inicio en esta formación profesional. Los resultados obtenidos nos indican que los estudiantes no cuentan con el bagaje instrumental necesario para hacer frente a los desafíos que implica una educación superior, viéndose obnubilados por las demandas académicas existentes, como así también, por la pérdida de referentes anteriores, que implican el desafío de volver a construir el oficio de  estudiante. Otros aspectos dignos de destacar, son las dificultades orales que refieren a la hora de expresarse y las interferencias acontecidas en la construcción de vínculos interpersonales que tienen que generar ante un  nuevo mundo de coetáneos (factor psicosocial). El aporte y beneficio de la investigación radica, en propiciar espacios y oportunidades a los estudiantes donde no sólo se conozcan a sí mismos sino también puedan construir las herramientas faltantes, tan reclamadas y poco trabajadas. Universidad Nacional del Litoral 2019-06-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion artículo Articulo info:ar-repo/semantics/artículo cualitativo application/pdf https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/AulaUniversitaria/article/view/7230 10.14409/au.v0i20.7230 Aula Universitaria; No 20 (2019): Aula Universitaria Aula Universitaria; Núm. 20 (2019): Aula Universitaria 2362-3330 1514-2566 10.14409/au.v0i20 spa info:eu-repo/grantAgreement/EC/FP7/ https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/AulaUniversitaria/article/view/7230/12819 info:eu-repo/semantics/openAccess Derechos de autor 2019 Aula Universitaria
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