O Programa Ambiente e Sociedade da Universidade Nacional del Litoral: 15 anos reconstruindo as relações natureza–cultura

El ambiente es un concepto transdisciplinar que atraviesa la vida de las comunidades y que la Universidad Nacional del Litoral ha institucionalizado a través del Programa Ambiente y Sociedad. Este artículo presenta algunas consideraciones sobre el concepto de ambiente que hace suyas el Programa de l...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Mihura, Enrique Raúl, Imhof, Alba, Mines, Patricia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:spa
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2021
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/article/view/10459
id oai:bibliotecavirtual.unl.edu.ar:article-10459
recordtype dspace
institution Universidad Nacional del Litoral
collection Publicaciones periódicas
language spa
format Artículo revista
description El ambiente es un concepto transdisciplinar que atraviesa la vida de las comunidades y que la Universidad Nacional del Litoral ha institucionalizado a través del Programa Ambiente y Sociedad. Este artículo presenta algunas consideraciones sobre el concepto de ambiente que hace suyas el Programa de la Secretaría de Extensión Social y Cultural y orientan la definición de los objetivos, líneas de acción y las principales estrategias de articulación en extensión, docencia e investigación que lleva adelante. Se desarrolla el caso del laboratorio a cielo abierto Microrregión Insular Santa Fe, San José del Rincón y Arroyo Leyes. Se concluye con una reflexión del camino recorrido destacando los desafíos de gestión, limitaciones y logros en la reconstrucción continua de las relaciones del ambiente y la sociedad.
author Mihura, Enrique Raúl
Imhof, Alba
Mines, Patricia
spellingShingle Mihura, Enrique Raúl
Imhof, Alba
Mines, Patricia
O Programa Ambiente e Sociedade da Universidade Nacional del Litoral: 15 anos reconstruindo as relações natureza–cultura
author_facet Mihura, Enrique Raúl
Imhof, Alba
Mines, Patricia
author_sort Mihura, Enrique Raúl
title O Programa Ambiente e Sociedade da Universidade Nacional del Litoral: 15 anos reconstruindo as relações natureza–cultura
title_short O Programa Ambiente e Sociedade da Universidade Nacional del Litoral: 15 anos reconstruindo as relações natureza–cultura
title_full O Programa Ambiente e Sociedade da Universidade Nacional del Litoral: 15 anos reconstruindo as relações natureza–cultura
title_fullStr O Programa Ambiente e Sociedade da Universidade Nacional del Litoral: 15 anos reconstruindo as relações natureza–cultura
title_full_unstemmed O Programa Ambiente e Sociedade da Universidade Nacional del Litoral: 15 anos reconstruindo as relações natureza–cultura
title_sort o programa ambiente e sociedade da universidade nacional del litoral: 15 anos reconstruindo as relações natureza–cultura
publisher Universidad Nacional del Litoral
publishDate 2021
url https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/article/view/10459
_version_ 1706985840119382016
spelling oai:bibliotecavirtual.unl.edu.ar:article-104592021-07-12T12:51:49Z O Programa Ambiente e Sociedade da Universidade Nacional del Litoral: 15 anos reconstruindo as relações natureza–cultura The Environment and Society Program of the Universidad Nacional del Litoral: 15 years re–building nature–culture relationships El Programa Ambiente y Sociedad de la Universidad Nacional del Litoral: 15 años re–construyendo las relaciones naturaleza–cultura Mihura, Enrique Raúl Imhof, Alba Mines, Patricia El ambiente es un concepto transdisciplinar que atraviesa la vida de las comunidades y que la Universidad Nacional del Litoral ha institucionalizado a través del Programa Ambiente y Sociedad. Este artículo presenta algunas consideraciones sobre el concepto de ambiente que hace suyas el Programa de la Secretaría de Extensión Social y Cultural y orientan la definición de los objetivos, líneas de acción y las principales estrategias de articulación en extensión, docencia e investigación que lleva adelante. Se desarrolla el caso del laboratorio a cielo abierto Microrregión Insular Santa Fe, San José del Rincón y Arroyo Leyes. Se concluye con una reflexión del camino recorrido destacando los desafíos de gestión, limitaciones y logros en la reconstrucción continua de las relaciones del ambiente y la sociedad. O ambiente é um conceito transdisciplinar que permeia a vida das comunidades e que a Universidade Nacional del Litoral institucionalizou por meio do Programa Ambiente e Sociedade. Este artigo apresenta algumas considerações sobre o conceito de ambiente endossado pelo Programa da Secretaria de Extensão Social e Cultural e orientam a definição dos objetivos, linhas de ação e as principais estratégias de articulação em extensão, ensino e pesquisa que realiza. Desenvolve-se o caso do laboratório a céu aberto Micro Región Insular Santa Fe, San José del Rincón e Arroyo Leyes. Conclui-se com uma reflexão sobre o caminho percorrido, destacando os desafios, limitações e conquistas da gestão na reconstrução contínua das relações do ambiente e a sociedade. The Environment is a transdisciplinary concept that runs through the life of the communities and that the Universidad Nacional del Litoral has institutionalized through the Environment and Society Program. This article presents some considerations on the concept of Environment endorsed by the Program of the Secretariat of Social and Cultural Extension and guides the definition of the objectives, lines of action and the main strategies of articulation in extension, teaching and research that it carries out. The case of the open–air laboratory Micro Región Insular Santa Fe, San José del Rincón and Arroyo Leyes is developed. It concludes with a reflection of the path traveled, highlighting the management challenges, limitations and achievements in the continuous reconstruction of the relations of the Environment and Society. It concludes with some thoughts on the experiences had, highlighting the management challenges, limitations, and achievements in the continuous reconstruction of the relationship between Environment and Society. Universidad Nacional del Litoral 2021-07-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion artículo Articulo info:ar-repo/semantics/artículo application/pdf text/html https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/article/view/10459 10.14409/extension.2021.14.Ene-Jun.e0015 +E: Revista de Extensión Universitaria; Núm. 14.Ene-Jun (2021): +E: "Ambiente y extensión universitaria"; e0015 +E: University Extension Journal; No 14.Ene-Jun (2021): +E: "University environment and extension"; e0015 +E: Revista de Extensão Universitária; n. 14.Ene-Jun (2021): +E: "Ambiente e extensão universitária"; e0015 2346-9986 2250-4591 10.14409/extension.2021.14.Ene-Jun spa info:eu-repo/grantAgreement/EC/FP7/ https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/article/view/10459/13864 https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/article/view/10459/13865 /*ref*/Bordieu, P. (2011). Las estrategias de la reproducción social. Siglo XXI Editores. Bru, J. (1997). Medio ambiente, poder y espectáculo: gestión ambiental y vida cotidiana. Icaria. Checkland P. (1993). Pensamiento de Sistemas, Práctica de Sistemas. Limusa. Comisión Mundial del Medio Ambiente y el Desarrollo/Organización de las Naciones Unidas (ONU) (1987). Nuestro Futuro Común. Alianza. Crutzen, P. J. & Stoerme, E. F. (2000). The “Anthropocene”. Global Change Newsletter, (41), 17–18. Folch, R. y Bru, J. (2017). Ambiente, territorio y paisaje. Valores y valoraciones. Barcino. Gallopín, G. (2003). Sostenibilidad y desarrollo sostenible: un enfoque sistémico. CEPAL Serie Medio Ambiente y Desarrollo, 64. ONU. Gallopín, G. (2006). Los indicadores de desarrollo sostenible: aspectos conceptuales y metodológicos. Seminario de expertos sobre indicadores de sostenibilidad en la formulación y seguimiento de políticas. FODEPAL. Herrera, A. O.; Scolnick, H.; Chichilnisky, G.; Gallopin, G. C.; Hardoy, J.; Mosovich, D.; Oteiza, E.; De Romero Brest, G.; Suárez, C. E. y Talavera, L. (2004). ¿Catástrofe o Nueva Sociedad? Modelo Mundial Latinoamericano. Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo. Max–Neef, M.; Elizalde, M. y Hopenhayn, M. (1993). Desarrollo a Escala Humana. Nordan, Comunidad. Menendez, G. (2013). La dimensión comunicacional de la extensión universitaria. En Menendez, G. et al. Integración docencia y extensión. Otra forma de aprender y enseñar. Ediciones UNL. Menendez, G. y Tarabella, L. (2017). El aprendizaje experiencial: una práctica de innovación que se afianza en la UNL. En Menendez, G. et al. Integración, Docencia–Extensión 2: Otra forma de enseñar y aprender. Ediciones UNL. Mihura, E. R. (2020). Procedimientos de Gestión del Desarrollo Sustentable en Áreas Inundables con Gobernabilidad Difusa. Informe Final del CAI+D 2016. FICH–UNL. Mihura, E. R. (2010). Reflexiones y aportes para la sustentabilidad de procesos de gestión alternativa de la Educación Superior: estrategias para una Educación para el Desarrollo Sustentable (DS). Tesis de Maestría en DS. FLACAM–UNLa. Mihura E. R. (1993). Proyecto Final. Curso de Posgrado en Formación Ambiental. Facultad Latinoamericana de Ciencias Ambientales. Auspicio UNESCO. Molina Neira, B. (2018). La incorporación de la cultura y el patrimonio en el desarrollo sostenible desafíos y posibilidades. Humanidades: Revista de la Escuela de Estudios Generales, 8(1). ONU (Organización de las Naciones Unidas) (2010). El aporte de las Naciones Unidas a la globalización de la ética. Revisión de algunas oportunidades. Unidad Conjunta CEPAL/OACDH. ONU (Organización de las Naciones Unidas) (2018). La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible: una oportunidad para América Latina y el Caribe (LC/G.2681–P/Rev.3). https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/sustainable-development-goals/ Pesci, R. O. (2010). Los Caminos de la Sustentabilidad. Conferencia Central. 1er. Foro Nacional Argentino del Foro Latinoamericano de Ciencias Ambientales, Cátedra UNESCO para el Desarrollo Sustentable. FICH–UNL. Pesci, R. O.; Perez, J y Pesci, L. (2007). Proyectar la sustentabilidad: Enfoque y metodología de FLACAM. Cepa. Sabaté Bel, J. (2004). Paisajes culturales. El patrimonio como recurso básico para un nuevo modelo de desarrollo. URBAN 9. Revista del Departamento de Urbanismo y Ordenación del Territorio ETSAM UPC. Universidad Politécnica de Cataluña. UNL (Universidad Nacional del Litoral) (2013). Estatuto UNL. info:eu-repo/semantics/openAccess Derechos de autor 2021 +E: Revista de Extensión Universitaria
score 11.8626