Vista MARC: La vinculación tecnológica como forma de producción de conocimiento en comunidades de diálogo: la experiencia del Programa UNLBio

La vinculación tecnológica como forma de producción de conocimiento en comunidades de diálogo: la experiencia del Programa UNLBio

Fil: Savino, Graciela Hilda. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina.

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Savino, Graciela Hilda
Otros Autores:	Andrés, Gonzalo Darío
Formato:	Tesis
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	2024
Materias:	Producción de conocimiento Vinculación tecnológica Aprendizaje dialógico Aspectos motivacionales Knowledge production Technological linkage Dialogic learning Motivational aspects
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/11185/7812

id	oai:bibliotecavirtual.unl.edu.ar-handle:11185-7812
recordtype	dspace
spelling	oai:bibliotecavirtual.unl.edu.ar-handle:11185-78122024-11-27T13:03:54Z La vinculación tecnológica como forma de producción de conocimiento en comunidades de diálogo: la experiencia del Programa UNLBio Technological collaboration as a means of co-creating knowledge in dialogue communities: the UNLBio Program experience Savino, Graciela Hilda Andrés, Gonzalo Darío Villegas, Myriam Guerreiro, Eduardo Daniel Schneider, Luis Ignacio Rafaghelli, Milagros Producción de conocimiento Vinculación tecnológica Aprendizaje dialógico Aspectos motivacionales Knowledge production Technological linkage Dialogic learning Motivational aspects Fil: Savino, Graciela Hilda. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina. La incorporación de actividades de vinculación tecnológica, que incluyen la producción de conocimientos en espacios colaborativos, ha sido identificada como una estrategia potencial que podría tener un impacto positivo en el aprendizaje. Este trabajo aborda el análisis de una herramienta de vinculación tecnológica, en la que equipos interdisciplinarios conformados por estudiantes, graduados, docentes y mentores externos, participan en proyectos de innovación relacionados a temas bio. Desde una estrategia metodológica cualitativa se llevó a cabo un proceso de investigación que, en base a entrevistas semiestructuradas, produjeron información que permitió analizar la herramienta y comprender cómo fueron los procesos de producción y circulación de conocimiento, los aprendizajes y los aspectos motivacionales que involucraron. Los resultados indicaron que, en el contexto estudiado, se generan condiciones que facilitan la construcción de un conocimiento en reciprocidad con una circulación del conocimiento multidireccional y, a partir de esto, los estudiantes desarrollan componentes de la motivación que promueven aptitudes para el aprendizaje continuo. The incorporation of technological linkage activities, including knowledge production in collaborative spaces, has been identified as a potential strategy to enhance learning outcomes. This study analyzes a technological linkage tool used by interdisciplinary teams composed of students, graduates, faculty, and external mentors to collaborate on innovative projects related to biological sciences. A qualitative research approach, employing semi-structured interviews, was used to examine the tool and understand the processes of knowledge production, circulation, learning, and motivation. The findings suggest that, within the studied context, conditions are created that facilitate the reciprocal construction of knowledge and its multidirectional circulation. Consequently, students develop motivational components that foster lifelong learning skills. 2024-11-27T12:49:25Z 2024-11-27T12:49:25Z 2024-09-12 SNRD info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría info:eu-repo/semantics/acceptedVersion https://hdl.handle.net/11185/7812 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es application/pdf
institution	Universidad Nacional del Litoral
collection	Biblioteca de tesis
language	Spanish
topic	Producción de conocimiento Vinculación tecnológica Aprendizaje dialógico Aspectos motivacionales Knowledge production Technological linkage Dialogic learning Motivational aspects
spellingShingle	Producción de conocimiento Vinculación tecnológica Aprendizaje dialógico Aspectos motivacionales Knowledge production Technological linkage Dialogic learning Motivational aspects Savino, Graciela Hilda La vinculación tecnológica como forma de producción de conocimiento en comunidades de diálogo: la experiencia del Programa UNLBio
description	Fil: Savino, Graciela Hilda. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina.
author2	Andrés, Gonzalo Darío
author_facet	Andrés, Gonzalo Darío Savino, Graciela Hilda
format	Thesis
author	Savino, Graciela Hilda
author_sort	Savino, Graciela Hilda
title	La vinculación tecnológica como forma de producción de conocimiento en comunidades de diálogo: la experiencia del Programa UNLBio
title_short	La vinculación tecnológica como forma de producción de conocimiento en comunidades de diálogo: la experiencia del Programa UNLBio
title_full	La vinculación tecnológica como forma de producción de conocimiento en comunidades de diálogo: la experiencia del Programa UNLBio
title_fullStr	La vinculación tecnológica como forma de producción de conocimiento en comunidades de diálogo: la experiencia del Programa UNLBio
title_full_unstemmed	La vinculación tecnológica como forma de producción de conocimiento en comunidades de diálogo: la experiencia del Programa UNLBio
title_sort	la vinculación tecnológica como forma de producción de conocimiento en comunidades de diálogo: la experiencia del programa unlbio
publishDate	2024
url	https://hdl.handle.net/11185/7812
_version_	1817332875563892736
score	11.8626

La vinculación tecnológica como forma de producción de conocimiento en comunidades de diálogo: la experiencia del Programa UNLBio

Ejemplares similares