La enseñanza del inglés en la escuela primaria: desafíos para pensar una didáctica específica en contextos de pobreza
Fil: Trevisani, Sandra Gabriela. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina.
Guardado en:
| Autor Principal: | Trevisani, Sandra Gabriela |
|---|---|
| Otros Autores: | Bernik, Julia Andrea |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
2024
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11185/7656 |
Ejemplares similares
-
Diálogos, tensiones y criterios en la construcción de una Didáctica Específica para la formación docente en inglés
por: Bonadeo, Flavia Silvina
Publicado: (2017) -
Educación en Derechos Humanos y ciudadanías en la enseñanza de las ciencias sociales y la extensión universitaria
por: Lossio, Oscar
Publicado: (2025) -
Análisis de la producción de significado en el marco de procesos de modelización en clases de matemática.
por: Scaglia, Sara Beatriz
Publicado: (2021) -
Configuraciones del hacer lúdico en el jardín de infantes
por: Chavepeyre, Sandra Mariela
Publicado: (2020) -
Idóneos en la escuela secundaria: hipótesis sobre sus saberes acerca de la enseñanza
por: Gamarra, Alba María
Publicado: (2024)