La accesibilidad a los servicios y recursos informacionales por parte de estudiantes con discapacidad visual grave y ceguera, en las bibliotecas universitarias de la ciudad de Rafaela, provincia de Santa Fe

Fil: Arévalo Barrionuevo, Sandra Fabiana. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Arévalo Barrionuevo, Sandra Fabiana
Otros Autores: Manera, Gabriela
Formato: Tesis
Lenguaje:Spanish
Publicado: 2024
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11185/7546
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spelling oai:bibliotecavirtual.unl.edu.ar-handle:11185-75462024-04-10T13:31:46Z La accesibilidad a los servicios y recursos informacionales por parte de estudiantes con discapacidad visual grave y ceguera, en las bibliotecas universitarias de la ciudad de Rafaela, provincia de Santa Fe Accessibility to information services and resources by students with severe visual disabilities and blindness, in the university libraries of the city of Rafaela, province of Santa Fe Arévalo Barrionuevo, Sandra Fabiana Manera, Gabriela Barco, José Luis del Mutti, Carolin Ábalo, María Isabel Bibliotecas universitarias Servicios informacionales Recursos informacionales Discapacidad Accesibilidad University libraries Informational services Informational resources Disability Accessibility Fil: Arévalo Barrionuevo, Sandra Fabiana. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales; Argentina. El presente trabajo aborda la accesibilidad de las bibliotecas universitarias rafaelinas en relación a las personas con discapacidad visual y las posibles barreras con las que puedan encontrarse como estudiantes universitarios. La metodología de la investigación es de carácter descriptivo-mixto, con un enfoque desde el punto de vista bibliotecario, tomando en cuenta a la biblioteca física como un lugar de inclusión y de accesibilidad a la información. La recolección de datos se realiza mediante encuestas a las bibliotecas universitarias con sedes que permiten el desarrollo del cursado en todas sus dimensiones, una entrevista a una Licenciada en Psicología, especialista en educación y discapacidad y a un alumno con discapacidad visual. Como conclusión podemos afirmar que las bibliotecas universitarias rafaelinas no son accesibles para personas con discapacidad visual y que los responsables de las mismas no se encuentran capacitados para hacer frente a estas situaciones. This work addresses the accessibility of Rafaelian university libraries in relation to people with visual disabilities and the possible barriers they may encounter as university students. The research methodology is descriptive-mixed in nature, with an approach from the library point of view, taking into account the physical library as a place of inclusion and accessibility to information. Data collection is carried out through surveys of university libraries with locations that allow the development of the course in all its dimensions, an interview with a graduate in Psychology, a specialist in education and disability, and a student with visual disabilities. In conclusion, we can affirm that Rafaelian university libraries are not accessible to people with visual disabilities and that those responsible for them are not trained to deal with these situations. 2024-04-10T13:27:47Z 2024-04-10T13:27:47Z 2024-03-22 SNRD info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion https://hdl.handle.net/11185/7546 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es application/pdf
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