Imagen de Portada

Mejorar la comprensión de los estudiantes de microbiologia veterinaria a partir de la inclusión de trabajos prácticos innovadores

Fil: Mariño, Betina. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina.

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Mariño, Betina
Otros Autores: Cadoche, Lilian
Formato: Tesis
Lenguaje:Spanish
Publicado: 2024
Materias:
Enseñanza para la comprensión
Trabajos prácticos
Microbiología
Veterinaria
Teaching for understanding
Practical work
Microbiology
Veterinary
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11185/7536
id oai:bibliotecavirtual.unl.edu.ar-handle:11185-7536
recordtype dspace
spelling oai:bibliotecavirtual.unl.edu.ar-handle:11185-75362024-03-26T14:00:19Z Mejorar la comprensión de los estudiantes de microbiologia veterinaria a partir de la inclusión de trabajos prácticos innovadores Improve the understanding of real microbiology students through the inclusion of innovative practical work Mariño, Betina Cadoche, Lilian Moredo, Fabiana Alicia Rafaghelli, Milagros Martinez Vivot, Marcela Ester Enseñanza para la comprensión Enseñanza para la comprensión Trabajos prácticos Microbiología Veterinaria Teaching for understanding Practical work Microbiology Veterinary Fil: Mariño, Betina. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina. La propuesta de esta tesis se fundamenta en la aplicación del marco de la Enseñanza para la Comprensión durante los trabajos prácticos de la asignatura Microbiología, correspondiente al segundo año de la carrera de Medicina Veterinaria de la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad Nacional del Litoral. El énfasis se puso en la comprensión de los trabajos prácticos, con el fin de promover en los estudiantes la capacidad de interpretar, contextualizar e integrar sus conocimientos previos con los nuevos aprendizajes, mejorar habilidades comunicativas para fortalecer el lenguaje científico y la comunicación asertiva, fomentando el pensamiento científico y a su vez el análisis crítico, habilidades y actitudes de forma reflexiva. Para esta investigación se tuvo en cuenta el contexto donde se realizó la experiencia, la edad y el nivel de conocimientos en el que se encontraban los estudiantes, entre otros factores socioculturales. El trabajo de campo fue realizado durante el segundo cuatrimestre de 2019, en distintas instancias prácticas de la asignatura donde participaron cien estudiantes. Se desarrollaron en el ámbito de laboratorio, áulico y en el sector de boxes del Hospital. The proposal of this thesis of Master in University Teaching, is based on the application of the teaching for understanding framework during the practical work of the subject Microbiology, corresponding to the second year of the Veterinary Medicine career of the Veterinary Medicine career of the Faculty of Veterinary Sciences of the National University of the Littoral. The emphasis was placed on the understanding of practical work, in order to promote in students the ability to interpret, contextualize and integrate their previous knowledge with new learning, improve communication skills to strengthen scientific language and assertive communication, encouraging scientific thinking and in turn critical analysis, skills and attitudes in a reflexive way, starting from the simplest to the most complex. For this research, the context where the experience, age and level of knowledge in which the students were carried out, among other socio-cultural factors. The fieldwork was carried out during the second quarter of 2019, in different practical instances of the subject where one hundred students participated. They were developed in the 8 laboratory field, aulic and in the sector of boxes of the Hospital. Universidad Nacional del Litoral 2024-03-26T12:48:22Z 2024-03-26T12:48:22Z 2022-12-09 SNRD info:eu-repo/semantics/masterThesis info:ar-repo/semantics/tesis de maestría info:eu-repo/semantics/acceptedVersion https://hdl.handle.net/11185/7536 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es application/pdf
institution Universidad Nacional del Litoral
collection Biblioteca de tesis
language Spanish
topic Enseñanza para la comprensión
Enseñanza para la comprensión
Trabajos prácticos
Microbiología
Veterinaria
Teaching for understanding
Practical work
Microbiology
Veterinary
spellingShingle Enseñanza para la comprensión
Enseñanza para la comprensión
Trabajos prácticos
Microbiología
Veterinaria
Teaching for understanding
Practical work
Microbiology
Veterinary
Mariño, Betina
Mejorar la comprensión de los estudiantes de microbiologia veterinaria a partir de la inclusión de trabajos prácticos innovadores
description Fil: Mariño, Betina. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina.
author2 Cadoche, Lilian
author_facet Cadoche, Lilian
Mariño, Betina
format Thesis
author Mariño, Betina
author_sort Mariño, Betina
title Mejorar la comprensión de los estudiantes de microbiologia veterinaria a partir de la inclusión de trabajos prácticos innovadores
title_short Mejorar la comprensión de los estudiantes de microbiologia veterinaria a partir de la inclusión de trabajos prácticos innovadores
title_full Mejorar la comprensión de los estudiantes de microbiologia veterinaria a partir de la inclusión de trabajos prácticos innovadores
title_fullStr Mejorar la comprensión de los estudiantes de microbiologia veterinaria a partir de la inclusión de trabajos prácticos innovadores
title_full_unstemmed Mejorar la comprensión de los estudiantes de microbiologia veterinaria a partir de la inclusión de trabajos prácticos innovadores
title_sort mejorar la comprensión de los estudiantes de microbiologia veterinaria a partir de la inclusión de trabajos prácticos innovadores
publishDate 2024
url https://hdl.handle.net/11185/7536
_version_ 1795770768125067264
score 11.8626

Ejemplares similares