Existencias: La evaluación de las Prácticas de Extensión de Educación Experiencial (PEEE). El lugar de los actores sociales en el proceso evaluativo. Análisis de caso: La carrera de Licenciatura en Terapia Ocupacional UNL 2014-2020

Fil: Heinrich, Verónica Trinidad. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Heinrich, Verónica Trinidad
Otros Autores:	Rafaghelli, Milagros
Formato:	Tesis
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	2023
Materias:	Evaluación Prácticas de Extensión de Educación Experiencial Curricularización Extensión Universitaria Actores sociales Terapia Ocupacional Participación Evaluation Experiential Education Extension Practices University Extension Curricularization Social actors Occupational Therapy Participation
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/11185/7312

https://hdl.handle.net/11185/7312