Educación Sexual Integral en escuelas secundarias rurales. Estudio de caso en el distrito Marcelino Escalada, provincia de Santa Fe
Fil: Lazzarini, María Eugenia. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales; Argentina.
Guardado en:
| Autor Principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Sin datos Dspace |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11185/7246 |
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oai:bibliotecavirtual.unl.edu.ar-handle:11185-72462023-10-03T13:37:11Z Educación Sexual Integral en escuelas secundarias rurales. Estudio de caso en el distrito Marcelino Escalada, provincia de Santa Fe Comprehensive Sexual Education in rural secondary schools. Case study in the district of Marcelino Escalada, province of Santa Fe Lazzarini, María Eugenia Lossio, Oscar Kreig, Débora Cerrudo Grenón, Ana Bacerez, María del Valle Educación sexual integral Escuelas rurales Estudio de caso Ruralidad Comprehensive sexual education Rural schools Case study Rurality Fil: Lazzarini, María Eugenia. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales; Argentina. El presenta trabajo de investigación busca aproximarse a la situación de la implementación de la Ley Nacional N° 26150 de Educación Sexual Integral, a partir de un estudio de caso que corresponde a la Escuela de Educación Secundaria Orientada1 N°359 “Bernabé Vera” de la localidad de Marcelino Escalada. El objetivo principal de este escrito es comprender cuáles son los sentidos y las prácticas vinculadas a la Educación Sexual Integral por parte de directivos/as, profesores/as y estudiantes que forman parte de un contexto rural. Para alcanzar dicho objetivo se utiliza una metodología de investigación cualitativa, con un diseño flexible de tipo interpretativo, utilizando como principal herramienta a las entrevistas semi- estructuradas. The present research work seeks to approach the situation of the implementation of the National Law No. 26150 on Comprehensive Sexual Education, based on a case study that corresponds to the Oriented Secondary Education School1 No. 359 “Bernabé Vera” of the town of Marcelino Escalada. The main objective of this writing is to understand what are the meanings and practices linked to Comprehensive Sexual Education by managers, teachers and students who are part of a rural context. To achieve this objective A qualitative research methodology is used, with a flexible interpretive design, using semi-structured interviews as the main tool. 2023-10-03T13:14:22Z info:eu-repo/date/embargoEnd/2024-09-27 2023-08-18 27/09/2024 SNRD https://hdl.handle.net/11185/7246 spa application/pdf |
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Biblioteca de tesis |
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Educación sexual integral Escuelas rurales Estudio de caso Ruralidad Comprehensive sexual education Rural schools Case study Rurality |
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Fil: Lazzarini, María Eugenia. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales; Argentina. |
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1779282114905112576 |
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