Matemática
A partir del enfoque de resolución de problemas, en Matemática I-II-III se ofrece una variada gama de situaciones en distintos contextos, que permiten al alumno desarrollar habilidades matemáticas en un marco de trabajo ameno. La propuesta contiene dos tipos de materiales, los Trabajos prácticos, tr...
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| Autor Principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Buenos Aires
Longseller
2010
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| Edición: | 2a. ed. |
| Materias: |
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| 100 | 1 | # | |a Agrasar, Mónica |
| 245 | 0 | 0 | |a Matemática |c Mónica Agrasar, Ana Lía Crippa, Adriana Díaz ; Graciela Chemello (Coordinadora) |
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| 300 | # | # | |a 3 v. |b il. |c 27 cm. |
| 505 | 0 | # | |a Vol. I: Números naturales y enteros y sus operaciones. Números naturales: divisibilidad y regularidades. Números racionales positivos y sus operaciones. Figuras en el espacio y en el plano. Medidas y mediciones. Razones y proporciones. Lugar geométrico. Relaciones entre datos – Vol. II: Números enteros y sus operaciones. Números racionales y sus operaciones. Ángulos y polígonos. Fórmulas y transformaciones algebraicas. Triángulos y circunferencia. Variaciones. Triángulos rectángulos. Organización de datos y predicciones con números – Vol. III: Números reales y sus operaciones. Funciones lineales. Cuadriláteros y simetría. Ecuaciones, inecuaciones y sistemas. Polígonos. Funciones no lineales. Relaciones entre polígonos. Análisis de datos y toma de decisiones |
| 520 | 1 | # | |a A partir del enfoque de resolución de problemas, en Matemática I-II-III se ofrece una variada gama de situaciones en distintos contextos, que permiten al alumno desarrollar habilidades matemáticas en un marco de trabajo ameno. La propuesta contiene dos tipos de materiales, los Trabajos prácticos, transportables a la carpeta de cada alumno, y el Anexo teórico. Los Trabajos prácticos se organizan en torno a tres momentos clave de la enseñanza: la revisión, el desarrollo de un tema, y la ejercitación y la práctica. En el Anexo teórico, se exponen, de un modo accesible, los contenidos curriculares. Se incluyen dos fichas que pueden resultar muy prácticas: una con todas las fórmulas y otra con todos los símbolos que conviene tener a mano. |
| 650 | # | 7 | |a Matemáticas |2 unescot |
| 650 | 2 | 7 | |a Enseñanza secundaria |2 unescot |
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