Manual de escritura para carreras de humanidades
¿Cuáles son las secciones de una monografía? ¿Es distinto leer en historia y en filosofía? ¿Cómo se prepara un examen final oral? ¿En qué se parece una reseña estudiantil a una experta? ¿Cuál es la diferencia entre describir, comparar y justificar? ¿Cómo se discute con las fuentes? ¿Qué enseñan, sol...
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| Otros Autores: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires,
2014
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| Edición: | 1a. ed. |
| Series: | Sol de noche
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| Materias: |
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|---|---|---|---|
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| 245 | 1 | 0 | |a Manual de escritura para carreras de humanidades |c Federico Navarro, coordinador ; Irina Alzari ... [et al.] ; palabras preliminares de Charles Bazerman y Liliana Cubo de Severino |
| 250 | # | # | |a 1a. ed. |
| 260 | # | # | |a Buenos Aires : |b Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires, |c 2014 |
| 300 | # | # | |a 354 p. ; |c 20 cm. |
| 490 | 0 | # | |a Sol de noche |
| 520 | 3 | # | |a ¿Cuáles son las secciones de una monografía? ¿Es distinto leer en historia y en filosofía? ¿Cómo se prepara un examen final oral? ¿En qué se parece una reseña estudiantil a una experta? ¿Cuál es la diferencia entre describir, comparar y justificar? ¿Cómo se discute con las fuentes? ¿Qué enseñan, solicitan y corrigen los docentes? ¿Cómo se planifica la respuesta a un parcial? Este Manual brinda definiciones, testimonios, ejercicios, instructivos, ejemplares y bibliografía actualizada para responder estas preguntas y llevar la escritura de formación disciplinar al aula. No solo se enseña cómo se comunica en la universidad, sino que se proporcionan herramientas para identificar, negociar y adecuarse a las prácticas letradas de cada situación, cada género, cada materia y cada disciplina de humanidades. Está destinado a docentes de escritura, docentes de las disciplinas y estudiantes de grado, los mismos que lo elaboraron a partir de la investigación colectiva y participativa de sus propias prácticas. |
| 650 | # | 7 | |a Textos académicos |x Escritura |x Oralidad |x Educación Superior |2 vffyl |
| 650 | # | 7 | |a Evaluación académica |2 vffyl |
| 653 | 0 | # | |a Escritura académica |
| 653 | 0 | # | |a Comunicación académica |
| 700 | 1 | # | |a Navarro, Federico |e editor de compilación |
| 700 | 1 | # | |a Alzari, Irina |
| 700 | 1 | # | |a Bazerman, Charles |e prologuista |
| 700 | 1 | # | |a Cubo de Severino, Liliana |e prologuista |
| 090 | |a 001.4 |b M286 |i 10012395 |u 9 | ||