Valoración de intervenciones multicomponente para promover estilos de vida saludable en adultos, basadas en consejería motivacional y difusión por WhatsApp
La educación alimentaria nutricional (EAN) y la consejería en salud son herramientas fundamentales para la promoción de estilos de vida saludables (EVS). El propósito de este proyecto es valorar dos intervenciones de promoción de EVS. Se llevó a cabo un estudio de enfoque cuantitativo, observacional...
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| Autor Principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: |
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| 080 | # | # | |a 641 |
| 100 | 1 | # | |a Meynet, Ana Celina |
| 245 | 1 | 0 | |a Valoración de intervenciones multicomponente para promover estilos de vida saludable en adultos, basadas en consejería motivacional y difusión por WhatsApp |c Ana Celina Meynet y Martina Sunier ; Directora Florencia Cuneo |
| 256 | # | # | |a Datos electrónicos (1 Archivo : 1,2 MB). |
| 260 | # | # | |e Santa Fe : |g 2025 |
| 300 | # | # | |a 1 cd. : |b il. ; |c 12 cm. |
| 502 | # | # | |a Trabajo Final (Licenciatura en Nutrición)--Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas, Universidad Nacional del Litoral, 2025 |
| 520 | 3 | # | |a La educación alimentaria nutricional (EAN) y la consejería en salud son herramientas fundamentales para la promoción de estilos de vida saludables (EVS). El propósito de este proyecto es valorar dos intervenciones de promoción de EVS. Se llevó a cabo un estudio de enfoque cuantitativo, observacional y longitudinal, de 2 intervenciones simultáneas: grupo presencial (GP) y virtual (GV), ambas integradas por personas adultas de ambos sexos. El GP (n=30) recibió EAN por 6 meses (consultas mensuales o bimestrales) mediante consejería basada en entrevista motivacional, utilizando PDF educativo-interactivo de promoción de EVS. El GV (n=47) recibió sólo información del PDF en un grupo de difusión de WhatsApp (2 publicaciones por semana). Al iniciar y al finalizar las intervenciones se evaluó en los participantes su estilo de vida y las etapas del cambio (según Prochaska) para una alimentación saludable. Los datos fueron analizados mediante estadísticos descriptivos e inferenciales (Chi-cuadrado, p ≤ 0,05). |
| 538 | # | # | |a Requerimientos del sistema: lector de Adobe reader. |
| 650 | 0 | 7 | |a Nutrición |2 unescot |
| 650 | 0 | 7 | |a Educación nutricional |2 unescot |
| 653 | 0 | # | |a Trabajo final de Nutrición |
| 653 | 0 | # | |a Consejería motivacional |
| 653 | 0 | # | |a Educación alimentaria nutricional |
| 653 | 0 | # | |a Estilo de vida saludable |
| 653 | 0 | # | |a Etapas del cambio |
| 653 | 0 | # | |a Alimentación saludable |
| 700 | 1 | # | |a Sunier, Martina |
| 700 | 1 | # | |a Cuneo, Florencia |c Dra. |e director de grado |
| 090 | |a Caja CDs |b FBCB |d 5506675 |i 5506675 |u 19 | ||