Desarrollo y valoración de un material educativo para la promoción de estilo de vida saludable de uso presencial y virtual
Los materiales educativos en cualquiera de sus formatos propuestos, en base a los destinatarios, son herramientas valiosas para la promoción de estilos de vida saludables (EVS). El objetivo del estudio fue desarrollar y evaluar un material educativo para la promoción de EVS, de uso presencial y virt...
Guardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: |
| LEADER | 02188ntm a2200313 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 338473.19.f | ||
| 003 | arsfunl | ||
| 008 | 200806s2025 ARG | 00 0 spa d | ||
| 040 | # | # | |a HHR |
| 080 | # | # | |a 641 |
| 100 | 1 | # | |a Cesoni, María Laura |
| 245 | 1 | 0 | |a Desarrollo y valoración de un material educativo para la promoción de estilo de vida saludable de uso presencial y virtual |c María Laura Cesoni ; Directora Flortencia Cuneo |h [recurso electrónico] |
| 256 | # | # | |a Datos electrónicos (1 Archivo : 1,8 MB). |
| 260 | # | # | |e Santa Fe : |g 2025 |
| 300 | # | # | |a 1 cd. : |b il. ; |c 12 cm. |
| 502 | # | # | |a Trabajo Final (Licenciatura en Nutrición)--Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas, Universidad Nacional del Litoral, 2025 |
| 520 | 3 | # | |a Los materiales educativos en cualquiera de sus formatos propuestos, en base a los destinatarios, son herramientas valiosas para la promoción de estilos de vida saludables (EVS). El objetivo del estudio fue desarrollar y evaluar un material educativo para la promoción de EVS, de uso presencial y virtual. Se elaboraron dos versiones del material educativo, en papel y digital. Para su validación presencial, la versión física fue utilizada con adultos (n=30) de 24-81 años, en 3 a 5 encuentros de EAN en el consultorio podológico de la FBCB-UNL, registrándose la utilidad, potencialidades y dificultades encontradas. La versión digital fue utilizada con adultos (n=47) de 20-73 años, recibieron mensajes en un grupo de difusión de WhatsApp durante 5 meses. Al finalizar la intervención, se analizaron las interacciones (emojis) en los posteos y los resultados de la encuesta final. |
| 538 | # | # | |a Requerimientos del sistema: lector de Adobe reader. |
| 650 | 0 | 7 | |a Nutrición |2 unescot |
| 650 | 0 | 7 | |a Educación nutricional |2 unescot |
| 653 | 0 | # | |a Trabajo final de Nutrición |
| 653 | 0 | # | |a Estilo de vida saludable |
| 653 | 0 | # | |a Material educativo |
| 653 | 0 | # | |a Material virtual de difusión por WhatsApp |
| 653 | 0 | # | |a Educación alimentaria nutricional |
| 653 | 0 | # | |a Alimentación saludable |
| 653 | 0 | # | |a Validación de materiales educativos |
| 700 | 1 | # | |a Cuneo, Florencia |c Dra. |e director de grado |
| 090 | |a Caja CDs |b FBCB |d 5506674 |i 5506674 |u 19 | ||