Experiencias de docentes de Licenciatura en Nutrición en Prácticas de Extensión de Educación Experiencial
En la universidad actual, las prácticas de extensión dan lugar a una forma particular de enseñar y aprender en contexto. Dentro de este marco, el propósito del presente trabajo de investigación fue llevar adelante un análisis de las experiencias que han transitado los docentes de la carrera de Licen...
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| Autor Principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: |
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| 100 | 1 | # | |a Paredes, Ornella Daiana |
| 245 | 1 | 0 | |a Experiencias de docentes de Licenciatura en Nutrición en Prácticas de Extensión de Educación Experiencial |c Ornella Daiana Paredes ; Directora Liliana del Valle Ortigoza, Codirectora Gimena Valeria Dezar |h [recurso electrónico] |
| 256 | # | # | |a Datos electrónicos (1 Archivo : 1,4 MB). |
| 260 | # | # | |e Santa Fe : |g 2022 |
| 300 | # | # | |a 1 cd. ; |c 12 cm. |
| 502 | # | # | |a Trabajo Final (Licenciatura en Nutrición)--Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas, Universidad Nacional del Litoral, 2020 |
| 520 | 3 | # | |a En la universidad actual, las prácticas de extensión dan lugar a una forma particular de enseñar y aprender en contexto. Dentro de este marco, el propósito del presente trabajo de investigación fue llevar adelante un análisis de las experiencias que han transitado los docentes de la carrera de Licenciatura en Nutrición, en el período de 2017 a 2019 inclusive, de los cuales se describen sus perfiles como sujetos activos en estas prácticas y el rol que cumplen. Se realizó un estudio descriptivo, transversal e interpretativo. Para obtener los resultados, se llevó a cabo el análisis de variables surgidas a partir de informes de 21 propuestas de Prácticas de Extensión de Educación Experiencial (PEEE), como así también de entrevistas semiestructuradas a docentes responsables de los mismos. A partir de estos instrumentos se sistematizó la información utilizando metodología cuantitativa y cualitativa, para su análisis e identificación de posibles transformaciones en el proceso de enseñanza y en el rol docente. |
| 538 | # | # | |a Requerimientos del sistema: lector de Adobe reader. |
| 650 | 0 | 7 | |a Nutrición |2 unescot |
| 653 | 0 | # | |a Trabajo final de Nutrición |
| 653 | 0 | # | |a Docencia universitaria |
| 653 | 0 | # | |a Extensión universitaria |
| 653 | 0 | # | |a Educación experiencial |
| 700 | 1 | # | |a Ortigoza, Liliana del Valle |c Dra. |e director de grado |
| 700 | 1 | # | |a Dezar, Gimena Valeria |c Mg. |e director de grado |
| 090 | |a Caja CDs |b FBCB |d 5505767 |i 5505767 |u 19 | ||