Necesidades de información y conducta informativa de la red de huerteras-os de Rosario (provincia de Santa Fe)
Este trabajo es un primer acercamiento a las necesidades de información y la conducta informativa de la Red de Huerteras-os de Rosario (Provincia de Santa Fe) para conocer los recursos físicos que necesitan, fuentes de información que conocen y utilizan y las habilidades que tienen para acceder físi...
Guardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Santa Fe :
|
| Materias: |
| LEADER | 02277ntm a2200277 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 329277.1.f | ||
| 003 | arsfunl | ||
| 008 | 200806s2016 ARG bm 000 0 spa d | ||
| 040 | # | # | |a HJR |d Visado |d HJR |
| 080 | # | # | |a 02 |
| 100 | 1 | # | |a Torresetti, Graciela Ángela |
| 245 | 1 | 0 | |a Necesidades de información y conducta informativa de la red de huerteras-os de Rosario (provincia de Santa Fe) |c Graciela Ángela Torresetti ; director [de tesis] Antonio Lattuca |
| 260 | # | # | |a Santa Fe : |f s.n. |g 2016 |
| 300 | # | # | |a 110 h. ; |c 30 cm. |
| 502 | # | # | |a Tesis (licenciatura)--Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 2016 |
| 520 | 3 | # | |a Este trabajo es un primer acercamiento a las necesidades de información y la conducta informativa de la Red de Huerteras-os de Rosario (Provincia de Santa Fe) para conocer los recursos físicos que necesitan, fuentes de información que conocen y utilizan y las habilidades que tienen para acceder física e intelectualmente a la información. Se emplearon cuestionarios de respuestas fijas con opción a “otros” para conocer a los dos grupos más representativos de esta entidad, el total de los 25 miembros de Técnicos Agrónomos y Promotores y una muestra de 70 Productores (25% de 280 miembros). Los resultados obtenidos demuestran que a los Técnicos Agrónomos y Promotores se les debe recomendar el uso de Bibliotecas Virtuales y Bancos de Datos. Los Productores deben ser advertidos de consultar más de un documento en cada búsqueda, leer todo tipo de índices, usar a las Bibliotecas y Bibliotecarios como fuentes de información y aprender otros idiomas para comprender documentos extranjeros. Si se cubren los recursos físicos y perfeccionan las habilidades que tienen para acceder a la información, se podrán mantener el desarrollo del programa y de la red a través del tiempo. |
| 650 | # | 7 | |a Bibliotecología |2 vffyl |
| 650 | # | 7 | |a Acceso a la información |2 tsaij |
| 650 | # | 7 | |a Servicios de información |2 tsaij |
| 650 | # | 7 | |a Recuperación de la información |2 unbist |
| 650 | # | 7 | |a Fuentes de información |2 unbist |
| 650 | # | 7 | |a Agricultura urbana |2 unbist |
| 650 | # | 7 | |a Agrónomos |2 vffyl |
| 651 | # | 4 | |a Rosario |
| 700 | 1 | # | |a Lattuca, Antonio |e director de tesis |
| 090 | |a 02 |b T 694 (Tesis Lic. Bibl.) |i 118998 |u 1 | ||