Perspectivas en la investigación educativa contribuciones de los/las investigadores/ras en formación
Guardado en:
| Otros Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras,
2014
|
| Series: | Saberes
|
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Introducción / José Antonio Castorina, Victoria Orce, p.7
- Eje 1: Políticas educativas y movimientos sociales Alternativas pedagógicas en los Nuevos Movimientos Sociales: el proceso de construcción de la demanda por una educación pública y popular desarrollados por los Bachilleratos Populares en la Argentina / Ariadna Abritta, p.15
- La oficialización de los jardines comunitarios en la Provincia de Buenos Aires: avances, tensiones y desafíos de un proceso político en construcción / Mariel Karolinski, p.31
- Eje 2: Construcción de la subjetividad Aportes para estudiar la relación jóvenes y política desde la teoría de las representaciones sociales / Daniela Silvana Bruno, p.57
- Ideas de niños y adolescentes sobre la intimidad desde Facebook: aproximaciones para pensar en subjetividades de época / Julián Agustín Ferreyra, p.73
- El progreso cognoscitivo en la investigación de ideas sociales infantiles. Una visión crítica desde el estudio de la construcción del derecho a la intimidad / Axel Horn, p.87
- Eje 3: Escuela secundaria. Matrimonio Igualitario: acerca de "los efectos" de la ley en una escuela secundaria / Jésica Baez, p.109
- Entre el conflicto y la violencia en la escuela / Pablo di Napoli, p.127
- Las formas del conocimiento científico y las identidades disponibles en la modalidad técnica de la escuela secundaria / Cecilia Ortmann, p.147
- El discurso individualizante en los medios de comunicación. La voz de los especialistas / Virginia Saez, p.161
- Eje 4: Desarrollos conceptuales y reflexiones metodológicas Pedagogía del conflicto ambiental: perspectivas actuales en educación ambiental / María Laura Canciani, Aldana Telias, p.183
- Redes pedagógicas y colectivos docentes conformados en torno de la documentación narrativa de experiencias pedagógicas / Paula Valeria Dávila, Agustina Argnani, p.201
- Investigando la evaluación de los aprendizajes en la universidad. El diseño y las decisiones metodológicas / Maria Florencia Di Matteo, p.215
- El peronismo en la Facultad de Filosofía y Letras 1945-1955. Algunas aproximaciones teórico-metodológicas para su abordaje / Guido Riccono, Valeria Martínez Del Sel, p.233
- La noción de experiencia. Algunas conceptualizaciones del campo educativo / Lorena Sanchez Troussel , p.253
- La diversidad en la escuela de otro modo. Una aproximación desde el campo problemático de la Filosofía de la Educación / Déborah Andrea Schachter, p.275
- La expresión y la creatividad como propuesta pedagógica. Aportes para pensar las innovaciones de los maestros rioplatenses: Luis Iglesias y Jesualdo / Laura Tarrio, p.287
- Eje 5: Educación de jóvenes y adultos. Procesos de alfabetización inicial en personas jóvenes y adultas: entre el mundo de la vida y el mundo de la escuela / Marcela Kurlat, p.307