Educación virtual, Síndrome de Burnout Estudiantil y Competencia ocupacional : Un estudio descriptivo en estudiantes de la Licenciatura en Terapia Ocupacional de la Universidad Nacional del Litoral en el año 2020".
El trabajo se ocupa de las valoraciones personales de estudiantes de Terapia Ocupacional en relación al impacto de la realidad educativa virtual, de la presencia del Síndrome de Burnout Estudiantil y del ambiente sobre su competencia ocupacional, en el año 2020. Se indaga sobre las valoraciones acer...
Guardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: |
| LEADER | 02223ntm a2200361 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 316930.19.f | ||
| 003 | arsfunl | ||
| 008 | 200806s2022 ARG | 00 0 spa d | ||
| 040 | # | # | |a HHR |
| 080 | # | # | |a 615.851 3 |
| 100 | 1 | # | |a Bortolozzi, Aldana Belén |
| 245 | 1 | 0 | |a Educación virtual, Síndrome de Burnout Estudiantil y Competencia ocupacional : |b Un estudio descriptivo en estudiantes de la Licenciatura en Terapia Ocupacional de la Universidad Nacional del Litoral en el año 2020". |c Aldana Belén Bortolozzi, Jimena Rocio Götte y Bianca Diamela Wouterlood ; Director Juan Carignano, Co-directora Milagros González |h Recurso electrónico |
| 256 | # | # | |a Datos electrónicos (1 archivo : 2,5 MB). |
| 260 | # | # | |e Santa Fe : |g 2022 |
| 300 | # | # | |a 1 cd. : |b il. ; |c 12 cm. |
| 502 | # | # | |a Trabajo Final (Licenciatura en Terapia Ocupacional)--Escuela Superior de Sanidad, Universidad Nacional del Litoral, 2022 |
| 520 | 3 | # | |a El trabajo se ocupa de las valoraciones personales de estudiantes de Terapia Ocupacional en relación al impacto de la realidad educativa virtual, de la presencia del Síndrome de Burnout Estudiantil y del ambiente sobre su competencia ocupacional, en el año 2020. Se indaga sobre las valoraciones acerca de la modalidad educativa virtual en el propios procesos de aprendizaje. Se identifican los posibles impactos de las condiciones ambientales en que se dio la modalidad educativa virtual y los posibles impactos gde los indicadores del Síndrome de Burnout Estudiantil en la competencia ocupacional de los estudiantes |
| 538 | # | # | |a Requerimientos del sistema: lector de Adobe reader |
| 650 | 0 | 7 | |a Educación a distancia |2 unescot |
| 650 | 0 | 7 | |a Bienestar del estudiante |2 unescot |
| 650 | 0 | 7 | |a Estudiante universitario |2 unescot |
| 650 | 0 | 7 | |a Pandemia |2 unescot |
| 651 | # | 4 | |a Santa Fe (ARG) |
| 653 | 0 | # | |a Trabajo Final de Terapia Ocupacional |
| 653 | 0 | # | |a Covid-19 |
| 653 | 0 | # | |a Síndrome de Burnout |
| 653 | 0 | # | |a Competencia ocupacional |
| 653 | 0 | # | |a Estrés académico |
| 700 | 1 | # | |a Götte, Jimena Rocio |
| 700 | 1 | # | |a Wouterlood, Bianca Diamela |
| 700 | 1 | # | |a Carignano, Juan |e director de grado |
| 700 | 1 | # | |a González, Milagros |e director de grado |
| 090 | |a Ter. Ocup. |b Caja 417.1 |d N° 53 |i 5505954 |u 19 | ||