Arsénico en agua de consumo y sus efectos en la salud humana : una propuesta de Educación Alimentaria Nutricional en nivel secundario.
El arsénico en agua subterránea constituye una potencial amenaza para la salud pública. Las poblaciones más vulnerables a sufrir enfermedades relacionadas con el agua son las que se encuentran en áreas de alta incidencia y aquellas que poseen situaciones deficitarias respecto de los servicios de agu...
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| Autor Principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
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| 245 | 1 | 0 | |a Arsénico en agua de consumo y sus efectos en la salud humana : |b una propuesta de Educación Alimentaria Nutricional en nivel secundario. |c Eliana Florencia Nass y Sirley Magali Pogliani ; Director Mauro Sebastian Porcel de Peralta, Codirectora María Sol Davrieux |h [Recurso electrónico] |
| 256 | # | # | |a Datos electrónicos (1 Archivo : 6,4 MB). |
| 260 | # | # | |e Santa Fe : |g 2022 |
| 300 | # | # | |a 1 cd. : |b il. ; |c 12 cm. |
| 502 | # | # | |a Trabajo Final (Licenciatura en Nutrición)--Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas, Universidad Nacional del Litoral, 2022 |
| 520 | 3 | # | |a El arsénico en agua subterránea constituye una potencial amenaza para la salud pública. Las poblaciones más vulnerables a sufrir enfermedades relacionadas con el agua son las que se encuentran en áreas de alta incidencia y aquellas que poseen situaciones deficitarias respecto de los servicios de agua potable y saneamiento. Las personas expuestas de forma crónica a concentraciones elevadas de arsénico corren el riesgo de sufrir distintas patologías. El objetivo general de este trabajo fue construir y validar una propuesta de Educación Alimentaria Nutricional no presencial con la finalidad de promover una alimentación saludable y concientizar sobre la eliminación del consumo de agua con As para mitigar los efectos tóxicos del mismo. La población objetivo fueron adolescentes que asisten a una escuela secundaria rural, institución vinculada a un Proyecto de Extensión de Interés Social y Cultural en la que se enmarca el presente TFLN y que fue impulsado por la Universidad Nacional del Litoral. A partir de una encuesta sobre hábitos alimentarios y la consideración de otros aspectos pertinentes, se diseñó y se creó un recurso didáctico de forma interdisciplinar que fue evaluado por cuerpo docente y profesionales. La propuesta fue aceptada por los investigadores encuestados y por los profesionales de la educación y bien recibida por los estudiantes. Se evidencia la relevancia y necesidad de incluir al Licenciado en Nutrición en aspectos de educación alimentaria para problemáticas socio ambientales complejas. |
| 538 | # | # | |a Requerimientos del sistema: lector de Adobe reader. |
| 650 | 0 | 7 | |a Nutrición |2 unescot |
| 650 | 0 | 7 | |a Arsénico |2 unescot |
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