La Educación Física y el peso de los legados.
El estudio se centra en describir aquellos aspectos que contribuyen a la configuración de las clases de Educación Física, incidiendo en su organización y administración, adoptando diferentes características en cada escuela secundaria por lo que su gestión institucional incida, poniendo en evidencia...
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| Autor Principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: |
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| 100 | 1 | # | |a Caíno, María Paula |
| 245 | 1 | 3 | |a La Educación Física y el peso de los legados. |c María Paula Caíno ; Tutor Mariano Adorni |
| 260 | # | # | |e Santa Fe |g 2022 |
| 300 | # | # | |a 216 p. |b il. |c 30 cm. |
| 502 | # | # | |a Tesina (Licenciatura en Educación Física)--Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas, Universidad Nacional del Litoral, 2022 |
| 520 | 3 | # | |a El estudio se centra en describir aquellos aspectos que contribuyen a la configuración de las clases de Educación Física, incidiendo en su organización y administración, adoptando diferentes características en cada escuela secundaria por lo que su gestión institucional incida, poniendo en evidencia criterios implícitos, como cuestiones que tienden a reproducirse en el tiempo. La toma de decisiones de cada Profesor de Educación en relación a los argumentos expresados, permiten desentrañar una descripción de aquello que se conoce y se ve en las clases de Educación Física, pero únicamente desde la propia mirada y no desde lo escrito. Por tanto, el objeto de este trabajo es describir legados e incidencias de la gestión escolar en las clases de Educación Física y sus objetivos son, identificar las incidencias de la gestión escolar en la organización y administración de las clases de Educación Física de las Escuelas Secundarias de La Paz, Entre Ríos; conocer aspectos organizativos de la clase; descubrir y analizar actividades identitarias de las instituciones en cuestión, atravesadas por la gestión escolar; y reconocer aspectos del conocimiento práctico profesional de la Educación Física como legados influyentes. Metodológicamente la investigación de tipo descriptiva, se apoyó en un enfoque mixto, con entrevistas, encuestas y análisis de contenido organizados y analizados mediante representaciones gráficas y narrativas. |
| 650 | 0 | 7 | |a Educación física |2 spines |
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| 653 | 0 | # | |a Administración escolar |
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| 090 | |a Lic. Ed. Fís. |b Caja 15 |d N° 6 |i 5505489 |u 19 | ||