Educación física y escuela tecnicista.
Se pretende profundizar las cuestiones que padecen los actores dentro de una situación educativa. Se aspira a la búsqueda de estrategias que a futuro modifiquen estructuras de las organizaciones, ayudando a mejorar el escenario donde se realizan las clases de Educación Física. En la primera parte, s...
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| Autor Principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: |
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| 080 | # | # | |a 796 |
| 100 | 1 | # | |a Ciaccio, Carlos |
| 245 | 1 | 0 | |a Educación física y escuela tecnicista. |c Carlos Ciaccio y Bernardino Landi ; Tutor Adrián Marcelo Alurralde |
| 260 | # | # | |e Santa Fe |g 2001 |
| 300 | # | # | |a 33 h. |b il. |c 30 cm. |e Entrevistas |
| 502 | # | # | |a Tesina (Licenciatura en Educación Física)--Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas, Universidad Nacional del Litoral, 2001 |
| 520 | 3 | # | |a Se pretende profundizar las cuestiones que padecen los actores dentro de una situación educativa. Se aspira a la búsqueda de estrategias que a futuro modifiquen estructuras de las organizaciones, ayudando a mejorar el escenario donde se realizan las clases de Educación Física. En la primera parte, se trabajará con las entrevistas a personas que ocupan distintas posiciones en la estructura de la organización; con el cruce de la información se intentará obtener una caracterización organizacional y sus necesidades. Se procura valorar los requerimientos de los alumnos, intentando obtener herramientas para lograr una mejora en el dictado de las clases. Es importante que el alumno sienta a la E.F. como una asignatura de espacio curricular de jerarquía. Para ello se analizará el nivel de jerarquización de E.F. dentro de la Escuela Tecnicista, Escuela Industrial Superior de Santa Fe. |
| 650 | 0 | 7 | |a Educación física |2 spines |
| 653 | # | # | |a Tesina de Educación Física |
| 653 | # | # | |a Jerarquización de la Educación Física |
| 653 | 0 | # | |a Escuela Tecnicista |
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| 700 | 1 | # | |a Alurralde, Adrián Marcelo |e tutor |
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