El diseño de proyectos de educación a distancia Páginas en construcción
Reseña: El desarrollo actual de la Educación a Distancia con su impronta tecnológica, la está convirtiendo en modalidad estrella en el campo de la formación y la capacitación, tanto en la educación formal como en la no formal. Esta situación exige a los responsables de esos campos, por un lado, una...
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| Autor Principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires
La Crujía Stella
2005
|
| Series: | Itinerarios
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| Materias: |
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| 245 | 1 | 0 | |a El diseño de proyectos de educación a distancia |b Páginas en construcción |c Marta Mena, Lidia Rodríguez, María Laura Diez |
| 260 | # | # | |a Buenos Aires |b La Crujía |b Stella |c 2005 |
| 300 | # | # | |a 318 p. |c 20 cm. |
| 490 | 0 | # | |a Itinerarios |
| 505 | 2 | # | |a Contiene: Acerca de la educación a distancia y los proyectos: aproximaciones conceptuales -- El proceso metodológico para el diseño de proyectos de educación a distancia: una propuesta -- El momento de contextualización -- El momento de operativización -- Los problemas de los proyectos de educación a distancia. |
| 520 | 1 | # | |a Reseña: El desarrollo actual de la Educación a Distancia con su impronta tecnológica, la está convirtiendo en modalidad estrella en el campo de la formación y la capacitación, tanto en la educación formal como en la no formal. Esta situación exige a los responsables de esos campos, por un lado, una revisión a fondo de la estructura, componentes y requisitos de la Educación a Distancia, y por otro, el desarrollo de una metodología que oriente el diseño de los proyectos que decidan emprender con la modalidad. A estas cuestiones centrales, que hacen al proceso de construcción de un proyecto de Educación a Distancia, se hace referencia en este libro. A lo largo de la obra las autoras analizan en detalle los componentes de un proyecto a distancia con sus características e implicancias teórico-prácticas, presentan distintas visiones y encuadres, y no eluden la realización de propuestas concretas de acción basadas en el marco teórico que explicitan y en su experiencia en distintos campos, instituciones y programas. |
| 650 | # | 7 | |a Educación |2 vffyl |
| 650 | # | 7 | |a Educación a distancia |x Proyectos educacionales |2 vffyl |
| 653 | 0 | # | |a Enseñanza virtual |
| 700 | 1 | # | |a Rodríguez, Lidia |
| 700 | 1 | # | |a María Lara Diez |
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