El status epistemológico y el objeto de la ciencia de la educación Tesis doctoral
Reseña: LA temática de este trabajo de tesis se enmarca dentro de los planteamientos epistemológicos referidos a la denominada Ciencia de la Educación y a su situación en el campo científico, en particular en el de las Ciencias Sociales
Guardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San Juan
Universidad Nacional de San Juan
2007
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| Materias: |
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| 245 | 1 | 4 | |a El status epistemológico y el objeto de la ciencia de la educación |b Tesis doctoral |c Alicia Virginia Martín |
| 260 | # | # | |a San Juan |b Universidad Nacional de San Juan |c 2007 |
| 300 | # | # | |a 214 p. |c 21 cm. |
| 500 | # | # | |a Este libro es producto de una tesis rendida en chile en el año 2006, obteniendo el título de Doctora en Filosofía con Mención en Epistemología en Ciencias Sociales |
| 505 | 0 | 0 | |a Contenido: I: La ciencia de la educación y el problema del objeto --II: Rasgos del objeto de una ciencia social -- III: El campo de la ciencia de la educación -- IV:Objeto, discurso y ciencias sociales |
| 520 | 1 | # | |a Reseña: LA temática de este trabajo de tesis se enmarca dentro de los planteamientos epistemológicos referidos a la denominada Ciencia de la Educación y a su situación en el campo científico, en particular en el de las Ciencias Sociales |
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