Educación Alimentaria Nutricional y Tecnologías de la Información y la Comunicación en una escuela para adultos de Santa Fe
La Educación Alimentaria Nutricional (EAN) y su influencia en la salud aportan contenidos y competencias a trabajar en la escuela, con el objetivo de mejorar la conducta alimentaria y elevar la calidad de vida. Si se incorporan los avances de la tecnología, sobre todo de las Tecnologías de la Infor...
Guardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: |
| LEADER | 02130ntm a2200289 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 219195.19.f | ||
| 003 | arsfunl | ||
| 008 | 200806s2017 ARG 000 0 spa d | ||
| 040 | # | # | |a HHR |
| 080 | # | # | |a 641 |
| 100 | 1 | # | |a Paravano, María Antonella |
| 245 | 1 | 0 | |a Educación Alimentaria Nutricional y Tecnologías de la Información y la Comunicación en una escuela para adultos de Santa Fe |c María Antonella Paravano ; Directora Gimena Dezar, Codirectora Liliana Ortigoza |
| 260 | # | # | |e Santa Fe |g 2017 |
| 300 | # | # | |a 97 h. |b il. |c 30 cm. |
| 502 | # | # | |a Trabajo Final (Licenciatura en Nutrición)--Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas, Universidad Nacional del Litoral, 2017 |
| 520 | 3 | # | |a La Educación Alimentaria Nutricional (EAN) y su influencia en la salud aportan contenidos y competencias a trabajar en la escuela, con el objetivo de mejorar la conducta alimentaria y elevar la calidad de vida. Si se incorporan los avances de la tecnología, sobre todo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), se facilitan y potencian los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Lo mencionado, puede aplicarse en todas las fases de la vida, teniendo especial importancia en la niñez, adolescencia y en jóvenes-adultos. Promover conductas alimentarias favorables para la salud y un estilo de vida saludable es primordial para conseguir una mejor calidad de vida. Este trabajo es un estudio de tipo transversal-descriptivo, en el cual se desarrollaron talleres de participación voluntaria de EAN sobre algunos mensajes de las Guías Alimentarias de la Población Argentina (GAPA) 2016, utilizando TIC como estrategia didáctica innovadora. |
| 650 | 0 | 7 | |a Nutrición |2 unescot |
| 653 | 0 | # | |a Trabajo final Nutrición |
| 653 | 0 | # | |a Educación alimentaria nutricional |
| 653 | 0 | # | |a Tecnologías de la Información y la Comunicación |
| 653 | 0 | # | |a TIC |
| 653 | 0 | # | |a Jóvenes adultos |
| 653 | 0 | # | |a Guías Alimentarias de la Población Argentina |
| 653 | 0 | # | |a Estrategias lúdico didácticas con TIC |
| 700 | 1 | # | |a Dezar, Gimena |e dir. |
| 700 | 1 | # | |a Ortigoza, Liliana |e codir. |
| 090 | |a Nutricion |b Caja 28 |d N° 2 |i 5502813 |u 19 | ||