Innovación docente y resultados del aprendizaje un estudio empírico en la enseñanza de la contabilidad de costes
El objetivo de este trabajo es contrastar si la adopción de métodos docentes innovadores tiene o no un efecto positivo sobre el rendimiento académico de los estudiantes. Para alcanzar dicho objetivo hemos desarrollado un estudio empírico en el que analizamos, durante cinco cursos académicos, dos gru...
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| Formato: | Cap.de libro/art de seriada |
| Lenguaje: | Español |
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