Diseño y análisis de un portfolio en un curso preuniversitario de matemática
En este trabajo se presentan la justificación, el diseño y los resultados de la aplicación de un portfolio como instrumento de evaluación de proceso utilizado como parte de la acreditación de un curso preuniversitario de matemática. Asimismo se analiza estadísticamente la posible dependencia entre u...
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| Autor Principal: | |
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| Formato: | Cap.de libro/art de seriada |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: |
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| 100 | 1 | # | |a Rodríguez, Mabel |
| 245 | 1 | 0 | |a Diseño y análisis de un portfolio en un curso preuniversitario de matemática |
| 300 | # | # | |a p. 57-69 |
| 520 | 3 | # | |a En este trabajo se presentan la justificación, el diseño y los resultados de la aplicación de un portfolio como instrumento de evaluación de proceso utilizado como parte de la acreditación de un curso preuniversitario de matemática. Asimismo se analiza estadísticamente la posible dependencia entre un buen desempeño en la evaluación de proceso y la acreditación del curso |
| 653 | # | # | |a Matematica |
| 653 | # | # | |a Enseñanza de las matematicas |
| 653 | # | # | |a Portafolios |
| 653 | # | # | |a Evaluacion |
| 653 | # | # | |a Enseñanza superior |
| 773 | # | |d Universidad Nacional del Litoral;Facultad de Humanidades y Ciencias |d Santa Fe:, diciembre 2006 |g nº 3 |o ED-YUPA 2006-3 | |
| 887 | # | # | |a Registro Migrado |