La investigación formativa en el marco de la articulación Universidad Institutos de Educación Superior
En este trabajo se señalan algunos resultados de la práctica y aplicación en el marco de la articulación UCS-ISCEA, de investigación formativa en relación al desarrollo de las materias metodología de la investigación y seminario de tesis. Se postula la transformación de la realidad a partir de la fu...
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| Autor Principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Cap.de libro/art de seriada |
| Lenguaje: | Español |
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| 520 | 3 | # | |a En este trabajo se señalan algunos resultados de la práctica y aplicación en el marco de la articulación UCS-ISCEA, de investigación formativa en relación al desarrollo de las materias metodología de la investigación y seminario de tesis. Se postula la transformación de la realidad a partir de la función histórica de la Universidades, que es por naturaleza la investigación primaria. Se destacan entre ello tres vertientes de análisis: la institucional a la que se circunscribe a investigaciones empíricas y la que se ha dado en llamar investigación formativa. Se describe la relación entre investigación y docencia. Se da cuenta de los procedimientos utilizados en la formación de estudiantes y de los fundamentos teóricos de los seminarios de investigación, concientes de la importancia de formar profesionales con aptitudes y destrezas para la investigación en las disciplinas empresarias |
| 653 | # | # | |a Universidad |
| 653 | # | # | |a Investigacion |
| 653 | # | # | |a Enseñanza superior |
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| 653 | # | # | |a Instituto de enseñanza superior |
| 700 | 1 | # | |a Cadar, Roberto |
| 773 | # | |d Instituto Superior de Carreras Empresariales y Ambientales |d Buenos Aires:, diciembre 2004 |g nº 1 |g Año 1 |o A-RCE 2004-1 | |
| 887 | # | # | |a Registro Migrado |