Educación superior para todos, sin discriminaciones
Las instituciones de educación superior de América Latina y el Caribe decidieron constituir redes subregionales que trasmitan a las zonas andina, caribeña y centroamericana diversas experiencias que han tenido éxito en otras subregiones. Los nuevos esquemas de cooperación horizontal tienen como ante...
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| Autor Principal: | |
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| Formato: | Cap.de libro/art de seriada |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: |
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| 100 | 1 | # | |a Acosta, Dalia |
| 245 | 1 | 0 | |a Educación superior para todos, sin discriminaciones |
| 300 | # | # | |a p. 56-57 |
| 520 | 3 | # | |a Las instituciones de educación superior de América Latina y el Caribe decidieron constituir redes subregionales que trasmitan a las zonas andina, caribeña y centroamericana diversas experiencias que han tenido éxito en otras subregiones. Los nuevos esquemas de cooperación horizontal tienen como antecedentes las asociaciones de universidades creadas en los países miembros del Mercosur y del Tratado de Cooperación Amazónica |
| 653 | # | # | |a Educacion superior |
| 653 | # | # | |a Derechos humanos |
| 653 | # | # | |a Cooperacion internacional |
| 653 | # | # | |a Igualdad de oportunidades |
| 773 | # | |d Madrid:, diciembre 1996 |g nº 11 |o E-MER 1996-11 | |
| 887 | # | # | |a Registro Migrado |