Ingreso de los docentes en Argentina es alto o bajo?

En este documento se analiza el ingreso relativo y las caracteristicas de los docentes en la Argentina. Se aplica ecuaciones mincerianas, a una muestra de individuos obtenida de la EPH, mayo 1998, en 29 aglomerdos urbanos, para evaluar diferencias de ingreso, estas se descomponen, siguiendo a Oaxaca...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Herrero, Veronica
Otros Autores: De Santis, Mariana, Gertel, Hector R.
Formato: Cap.de libro/art de seriada
Lenguaje:Español
Materias:
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520 3 # |a En este documento se analiza el ingreso relativo y las caracteristicas de los docentes en la Argentina. Se aplica ecuaciones mincerianas, a una muestra de individuos obtenida de la EPH, mayo 1998, en 29 aglomerdos urbanos, para evaluar diferencias de ingreso, estas se descomponen, siguiendo a Oaxaca, en dos partes, atribuible la primera a las diferencias en las caracteristicas, y la segunda a los retornos. Los resultados indican: el ingreso horario-docente supera el promedio general de la economia, se situa debajo del correspondientee a los ocupados con estudios superiores y universitarios y el efecto atribuible a las caracteristicas personales eleva el ingreso docente por encima de la media de la economia, lo mantiene en un nivel similar frente a los ocupados con estudios superiores, pero lo penaliza frente al conjunto de ocupados con titulo profesional 
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