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| LEADER |
01007ntm a2200265 a 4500 |
| 001 |
119950.9.f |
| 003 |
arsfunl |
| 008 |
200806s2014 ARG bm 000 0 spa d |
| 040 |
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|a HAQ
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| 080 |
# |
# |
|a 37
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| 082 |
0 |
# |
|a 371
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| 100 |
1 |
# |
|a Nardoni, Marta Graciela
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| 245 |
1 |
3 |
|a La comprensión que tienen los alumnos referida a números racionales, como objeto matemático, al terminar la escuela secundaria
|c Marta Graciela Nardoni ; Director: Marcel Pochulu
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| 260 |
# |
# |
|e Santa Fe, Argentina
|g 2014
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| 300 |
# |
# |
|a 229 p.
|c 31 cm.
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| 502 |
# |
# |
|a Tesis (Maestría en Didácticas Específicas)--Facultad de Humanidades y Ciencias, Universidad Nacional del Litoral, 2014
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| 650 |
# |
7 |
|a Matemáticas
|2 vffyl
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| 650 |
# |
7 |
|a Estudiantes universitarios
|2 vffyl
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| 650 |
# |
7 |
|a Didáctica
|2 vffyl
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| 650 |
# |
7 |
|a Educación
|2 vffyl
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| 650 |
# |
7 |
|a Tesis
|2 vffyl
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| 650 |
# |
7 |
|a Números racionales
|2 tbjvp
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| 653 |
0 |
# |
|a Tesis de la Maestría en Didácticas Específicas
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| 700 |
1 |
# |
|a Pochulu, Marcel
|e dir.
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| 090 |
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|a 371
|b N25 MOSTRADOR
|i 10001912
|u 9
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